Увреждането е всяко затруднение, което кара някого да се нуждае от допълнителна подкрепа, за да продължи жизнените си дейности. Тези трудности могат да включват поведенчески, емоционални, физически и свързани с ученето трудности. Хората с увреждания може да изпитват трудности да продължат житейските си дейности, да реализират образованието си и дори да изразят своите емоции и поведение. В тази връзка те се нуждаят от допълнителна подкрепа, тоест специално обучение.
Какво е "специални образователни потребности" и какво включва?
Образованието е едно от основните човешки права. Всички хора с увреждания се нуждаят от приобщаващо образование, като се възползват от това право на образование. По този начин специалното образование позволява на хората с увреждания да развият своя академичен, социален, емоционален и физически потенциал чрез участие в образованието.
Необходимо е да се работи с експерти, за да може да се помогне на индивид, нуждаещ се от специално образование. Родителите носят голяма отговорност в това отношение. Родителите могат да получат помощ от училище, за да осигурят на децата си приобщаващо образование. Със специално образование хората с увреждания могат да придобият водни характеристики;
· получаване на основно образование с приложение за обучение по четене, писане
· поведенческо и емоционално развитие при изразяване или разбиране на това, което другите казват
· подобряване на комуникационните умения чрез създаване на приятелства и общуване с възрастни
· да развива социални умения чрез участие в артистични и образователни дейности
Младежи със специални образователни потребности
Младежите със специални образователни потребности (СОП) се нуждаят от приобщаващо образование и насоки след основно образование. В този контекст те трябва да бъдат подпомогнати да определят своите интереси и способности и да планират бъдещето си. Те трябва да бъдат насочвани да се стремят към ефективна и цялостна кариера. По този начин се гарантира, че младежите със СОП правят своя професионален избор правилно и съзнателно.
Възможностите за работа в публичната сфера трябва да бъдат увеличени и подкрепени. По този начин те придобиват положително отношение към бизнес живота, като повишават своите умения и увереност. Взаимодействието с училището и дейностите трябва да се поддържат за развиване на социални умения. Помагайки им да изградят отново своето самочувствие и чувство за компетентност с тези умения. И накрая, един от най-важните фактори за информиране на родителския и обществения интерес относно планирането на живота и нуждите на младежите със СОП.
Препратки
Comments